Las educadoras de la primera infancia son los mejores portavoces sobre las condiciones bajo las cuales laboran y acerca de lo que necesitan para prosperar. Los líderes en tema de políticas tienen mucho que ganar al involucrar activamente a las educadoras a fin de identificar soluciones viables para la crisis de cuidado infantil. En el Center for the Study of Child Care Employment (Centro para el Estudio del Empleo en el Sector de Cuidado Infantil, CSCCE), creemos que las educadoras tienen el derecho de ejercer poder en su profesión y deben poder organizarse y participar en el debate público, libres de interferencia. A través de nuestra labor y participación con las educadoras de la primera infancia en los últimos 23 años, hemos aprendido que estas necesitan lo siguiente: las condiciones para llevar a cabo una buena preparación; acceso al aprendizaje continuo; entornos laborales seguros y solidarios y una remuneración adecuada, incluido beneficios y un salario con el que se pueda vivir. Desarrollamos las soluciones detalladas en el Early Educator Engagement and Empowerment (E4) Toolkit (Conjunto de herramientas de participación y empoderamiento para educadoras de la primera infancia, o el Conjunto de herramientas E4, por su sigla en inglés) basándonos en las experiencias que las educadoras de la primera infancia han compartido y las investigaciones que hemos realizado. Creamos este conjunto de herramientas para apoyar a las educadoras de la primera infancia en su defensa, adquisición de poder y participación con partes interesadas. (author abstract)